دار المعرفة 1  دار المعرفة 2  دار المعرفة 3

الرئيسية         [ محرك البحث ]

طرائق تدريس التربية الإسلامية في مدارس البنات

اً ويحقق به نفعاً ويعظم به أجراً .
...هذا وقد قمت بتدريس هذا الكتاب في مقرر طرائق التدريس بكلية التربية باستخدام عروض الحاسب الآلي ( بور بوينت ) مما أضفى على المادة حيوية وتفاعلاً كبيراً من قبل الطالبات ، ويسرني أن أقدمها عبر البريد الإلكتروني amm@gulfsabir.com لأخواتي الأستاذات كمعينات بصرية ووسائل تعليمية مساندة في تدريس هذا المقرر المهم.
وفي الختام أكرر شكري وتقديري لكل من أسهم في إثراء هذا الكتاب وتقديمه للساحة التربوية بجهد أو فكرة أو دعوة أو اقتراح أو نقد بناء سائلة المولى القدير أن ينفع به الجميع .
ملاحق
بسم الله الرحمن الرحيم
تقويم ذاتي
هل أنا معلمة ناجحة
...نحتاج جميعا إلى مرآة صادقة نرى أنفسنا فيها ، ونحتاج إلى لحظات مصارحة وصدق مع النفس لنرى عيوبنا ونكتشف نقائصنا فنسارع إلى التصحيح ونبادر إلى التقويم مادام في العمر فسحة .
...هذا التقويم هو محاولة لتلبية احتياجنا للتبصر بكمالات النفس ونقائصها في المهنة التي اختارنا الله لها لعلنا برحمة الله أن نصبح أهلا لهذه المكرمة العظيمة .
ولكن ..مهلا ..لا تتعجلي فكري بعمق ، وحاسبي نفسك بدقة قبل أن تضعي إشارات قلمك ..
النتيجة يجب أن تكون أكثر من 25 نقطة ' نعم ' لتكوني معلمة جيدة ، والأجود من ذلك أن تكتشفي نقاط النقص وتعزمي على تداركها .
ثقافتي العامة : نعم لا
طالعت مقررات التخصص في كافة المراحل الدراسية .
راجعت طرائق تدريس التربية الإسلامية .
قرأت كتاباً عن خصائص عمر طالبات المرحلة .
قرأت كتاباً في مهارات التدريس الفعال .
أتابع مجلة مهنية متخصصة تناقش مشكلات التعليم .
تخطيطي للحصة :
أحلل محتوى الدرس بدقة .
أعد تمهيداً مبتكراً يثير حماس التلميذات للدرس .
أضع أهدافا مناسبة ، شاملة للمعارف والوجدانيات الرئيسية .
أعد أسئلة الواجب بما يساعد على تحقيق أهداف الدرس .
أحضر وسائل تعليمية مناسبة للدرس بالتعاون مع الزميلات .
تنفيذي للحصة : نعم لا
أبدأ حصتي بحماس ومحبة لمادتي وللتلميذات.
أتابع منحنى انتباه التلميذات بالتنويع في طرق العرض .
أربط الدرس بالدروس الماضية وأشير إلى التالية .
أختم درسي بخاتمة قوية تعزز الاتجاهات الدينية لدى التلميذات .
أوزع الوقت على كافة عناصر الدرس .
علاقتي بالتلميذات :
أشارك الجميع .
أتابع مستوى الضعيفات باهتمام .
أستخدم أنواعاً مختلفة لتعزيز سلوكياتهن .
أستمع باهتمام لأسئلتهن .
جهدي المبذول لجعل العملية التعليمية أسهل :
أستعمل أنماطاً مختلفة من الأسئلة .
أتدرج مع التلميذات نحو مستويات التعلم العليا .
أستعمل الأمثلة للتوضيح .
أستخدم وسائل بصرية وسمعية ذات قيمة علمية عالية وواضحة .
أغير طبقات صوتي .
أستعمل تعبيرات وجه مناسبة للمعاني .
أنشطتي التعليمية :
أختارها بعناية بمايحقق أهداف الدرس .
أغيرها حسب مايظهر لي من حال التلميذات واستعداداتهن .
أبتكر أنشطة تستحوذ على انتباه التلميذات .
أكرر عندما يحتاج الأمر لذلك فقط .
تتوافق أنشطة كل هدف معه في المستوى التعليمي .
أستخدم أسئلة تقويمية للتأكد من تحقق الأهداف .
فهرس المحتويات
المقدمة..............................2
أهمية التربية والتعليم في الدين الإسلامي...............7
ماهية التربية الإسلامية........................10
ميزات التربية الإسلامية .....................12
غاية التربية الإسلامية........................13
معوقات التربية الإسلامية.....................14
أهداف التربية الإسلامية.....................15
أهداف المراحل الدراسية.....................17
مقررات التربية الإسلامية في التعليم العام بمدارس البنات .........20
معلمة التربية الإسلامية وأهمية إعدادها..................22
صفات معلمة التربية الإسلامية الناجحة...............23
طريقة التدريس وأهميتها.....................27
أهم طرائق التدريس العامة .....................29
إعداد الدروس في التربية الإسلامية..................40
مهارات التخطيط........................41
مهارة تحليل خصائص المتعلمات..................42
تأملات في أساليب الرسول في التعليم..................51
مهارة تحليل المحتوى ........................56
مهارة صياغة الأهداف الإجرائية..................60
مهارة التحضير...........................75
كيفية الكتابة في دفتر التحضير.....................77
مهارات التنفيذ...........................80
مهارات عرض الدرس........................80
مهارة وضوح الشرح والتفسير.....................81
مهارة توظيف اللغة ........................81
مهارات الأسئلة........................82
مهارات إدارة الصف........................84
مهارة الاستحواذ على انتباه الطالبات ..................87
مهارة تنويع المثيرات ........................88
مهارة حل المشكلات الصفية.....................89
مهارة استخدام الوسائل التعليمية..................95
أنواع الوسائل المستخدمة في دروس التربية الإسلامية............96
مهارات التحفيز........................102
مهارة التعزيز...........................102
مهارة التغذية الراجعة........................106
مهارة استثارة الدافعية........................107
الطرق الخاصة بفروع التربية الإسلامية..................109
طريقة تدريس القرآن الكريم .....................110
طريقة تدريس التجويد .....................112
طريقة تدريس التفسير ........................114
طريقة تدريس الحديث وعلومه.....................118
طريقة تدريس التراجم والسير.....................121
طريقة تدريس التوحيد........................122
طريقة تدريس الفقه........................126
طريقة تدريس الثقافة الإسلامية.....................130
الأنشطة غير الصفية في التربية الإسلامية...............132
بعض المشكلات المتصلة بتدريس التربية الإسلامية............173
اقتراحات تثري درسك........................141
الخاتمة..............................143
ملاحق..............................144...
تقويم ذاتي
من ذاكرة معلمات رائدات
بين نموذجين........................
فهرس المحتويات
قائمة بأهم المراجع.........
أهم المراجع
1. أساليب وطرق التدريس.........عبد الرحمن الفرج
2. أساليب تدريس التربية الإسلامية......تيسير طه وآخرون
3. التربية الإسلامية وطرق تدريسها......إبراهيم الشافعي
4. التربية الإسلامية وفن التدريس......عبد الوهاب طويلة
5. طرق تدريس التربية الإسلامية......عابد الهاشمي
6. طرق تدريس موادالتربية الإسلامية......عدنان باحارث
7. تعليم الدين الإسلامي .........حسن شحاته
8. فن تدريس التربية الإسلامية ......محمد سمك
9. مهارات التدريس ............جابر عبد الحميد جابر وآخرون
10. كيف تواجه الطلبة في فصولهم......ترجمة :مصباح عيسى
11. علم النفس الدعوي.........عبد العزيز النغيمشي
12. أصول التربية الإسلامية وأساليبها ......النحلاوي
13. المعلم الأول ............فؤاد الشلهوب
14. الرسول المعلم وأساليبه في التعليم ......عبد الفتاح أبو غدة
15. كيف تكون مدرساً ناجحاً......أحمد الشميمري
16. الإلقاء الناجح ............ترجمة : جمالات هاشم
17. استراتيجيات لتنشيط التعلم الصفي ...ترجمة مدارس الظهران
18



عدد الصفحات: 34
<< بداية الكتاب 27 - 28 - 29 - 30 - 31 - 32 - 33 - 34 - نهاية الكتاب >>

لتحميل الكتب